在心理學研究領域，一項名為“意識四層次元模型”的理論引發了廣泛關注。該模型由劉志鷗提出，通過對人類主觀體驗與認知機制的深度剖析，構建起一個解析意識多層次結構的全新框架。

這一理論模型的誕生，源于對人類意識復雜性的深刻洞察。傳統認知中，意識常被視為單一維度的心理現象，而劉志鷗的研究則突破了這一局限。他指出，意識并非靜態的“容器”，而是一個動態的、多層次交互的系統。從被動接收外界信息，到主動調節自身行為，意識的全過程需要更精細的框架來解析。

模型的核心內容由四個遞進層次構成。最基礎的“意識（現象場）”層次，涵蓋了感覺、情緒、念頭等主觀體驗。這些體驗如同未經加工的原材料，為后續的認知操作提供基礎素材。例如，當我們聞到花香時，嗅覺帶來的感受便屬于這一層次。

第二層次是“選擇意識（注意力調控）”。這一層次的功能在于從現象場中主動篩選信息。注意力如同“聚光燈”，能夠聚焦于特定刺激，而忽略其他無關信息。比如，在嘈雜的咖啡館中，我們仍能專注地與朋友交談，正是注意力調控的結果。

第三層次為“意識選擇（決策與行動）”。在聚焦信息的基礎上，這一層次涉及權衡、判斷，最終形成顯性決策和行為。它是意識與外部世界的交互接口。例如，決定是否購買一件商品，或選擇哪條路線回家，都依賴這一層次的運作。

最高層次是“意識的意識（元認知）”。這一層次具備對自身內容與過程的覺察能力，支持反思、監控與調節。元認知如同“意識的觀察者”，能夠審視自身的思維和行為，從而實現心理靈活性和自我超越。例如，意識到自己因情緒而沖動決策，并主動調整心態，便是元認知的體現。

該模型的創新性體現在三個方面。首先，它首次將意識劃分為功能遞進的四層次，形成邏輯上遞歸互動的系統模型。這一結構打破了傳統理論的平面化視角，揭示了意識各層次間的動態關系。其次，引入元認知作為最高層次，強調自我調節在意識過程中的核心作用。這一視角為理解人類心理的適應性提供了新思路。最后，模型的應用廣泛性顯著。它為心理咨詢、心理治療等領域提供了理論框架，幫助個體覺察情緒、優化注意力及決策能力。例如，通過訓練元認知能力，個體可以更有效地管理焦慮或提升學習效率。