近期，中國互聯網行業掀起了一場前所未有的AI人才爭奪大戰。從百度AIDU計劃的崗位擴招超過60%，并承諾薪資上不封頂，到阿里巴巴春季招聘中AI相關崗位占比接近五成，各大企業紛紛向AI人才拋出橄欖枝，這場人才爭奪戰愈發激烈。
在這場競賽中，京東面向全球招募頂尖青年技術人才，而美的集團則為了新賽道的發展，大量吸納研發類人才。多地舉辦的AI專場招聘會更是火爆異常，獵聘平臺數據顯示，AI技術人才緊缺指數高達3.24，意味著崗位需求遠超人才供給，AI人才的需求正以驚人的速度增長。
教育部也積極響應產業對AI人才的新要求，推動“人工智能應用”領域就業育人項目，從教育源頭著手，為AI人才的培養奠定基礎。這一舉措不僅體現了國家對AI技術發展的高度重視，也為未來AI人才的培養指明了方向。
為何各大企業都如此熱衷于AI人才的爭奪？原因在于AI已成為未來科技創新的原點，是所有創新的基礎。無論是醫療、工業還是軍事領域，AI都發揮著不可替代的作用。因此，AI人才從“加分項”變成了“生存剛需”。在華為“天才少年”計劃中，AI領域的崗位占據了重要位置，百度甚至為了AI人才打破了常規的招聘限制，阿里巴巴的相親角中，家長也更傾向于選擇AI大模型人才。
面對AI人才緊缺的現狀，北京市教委率先行動，發布了《北京市推進中小學人工智能教育工作方案（2025-2027年）》，從2025年秋季學期開始，在全市中小學校開展人工智能通識教育，每學年不少于8課時。這一政策標志著AI教育已從行業需求上升為國家基礎素養培養的戰略布局，為未來的產業競爭預埋人才“增量池”。
然而，僅靠學校教育是遠遠不夠的。家庭教育和社會實踐同樣重要。家長可以引導孩子在生活中適度使用AI服務，如利用AI工具分析作文結構，以此激發孩子對AI的興趣。同時，企業也應開放實驗室、組織研學活動，讓學生直觀感受AI在自動駕駛、智慧工廠等領域的實際應用。
百度、科大訊飛等企業在這方面做出了積極嘗試。他們通過技術開放日、學校參觀等活動，讓學生近距離接觸AI技術，進一步提升AI知識的應用能力。這些企業憑借龐大的業務生態、前沿的技術平臺和海量的真實場景數據，構建起獨特的人才培育體系，為社會輸送了大量兼具創新思維和實戰能力的AI人才。
為了補上我國AI人才缺口，需要構建全國性的“學校-家庭-社會”三維培養體系。這一體系不僅要求學校教育將AI知識融入課程，還需要家庭教育和社會實踐發揮“應用場景拓展者”的角色。只有這樣，才能源源不斷地為社會輸送AI人才，為實現中華民族的偉大復興貢獻基礎力量。
