酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心燈火璀璨,漆黑的夜空被遠(yuǎn)處升騰的火焰劃破。隨著倒計(jì)時(shí)歸零,長征火箭裹挾著震耳欲聾的轟鳴直沖云霄,四川美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)成員董恬攥緊雙手,指甲深深陷入掌心——由她和顧欣教授共同設(shè)計(jì)的神舟二十一號載人飛行任務(wù)標(biāo)識(shí),此刻正隨著三名航天員的腳步叩問蒼穹。
“當(dāng)?shù)褂?jì)時(shí)結(jié)束的瞬間,整個(gè)發(fā)射場都在震顫。”目睹航天員身著印有自己設(shè)計(jì)標(biāo)識(shí)的航天服走向發(fā)射架,視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系教授顧欣的聲音微微顫抖。這是繼神舟十七號任務(wù)標(biāo)識(shí)后,川美設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)第二次承擔(dān)中國載人航天工程核心視覺設(shè)計(jì)任務(wù)。2024級研究生董恬撫摸著胸前的觀摩證補(bǔ)充道:“看到標(biāo)識(shí)隨著飛船升空,那種震撼遠(yuǎn)超任何設(shè)計(jì)圖紙帶來的成就感。”
該標(biāo)識(shí)以軸對稱結(jié)構(gòu)構(gòu)建視覺主線,航天員頭盔居于核心位置,頂部鐫刻的“2025”字樣與下方地球投影形成時(shí)空對話。雙圓環(huán)設(shè)計(jì)取法古代天文儀器,既象征宇宙星體的運(yùn)行軌跡,又暗合“天圓地方”的傳統(tǒng)哲學(xué)。當(dāng)神舟二十一號與空間站組合體在星軌中完成對接,地球輪廓在組合體下方若隱若現(xiàn),恰似一幅展現(xiàn)家國情懷的太空畫卷。
“每個(gè)元素都經(jīng)過上百次推敲。”顧欣透露,設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)歷時(shí)月余,從80余件初稿中篩選出4件參與全國網(wǎng)絡(luò)票選。最終方案融合了現(xiàn)代航天科技與傳統(tǒng)美學(xué):球形頭盔的面窗采用漸變鍍膜工藝,在特定角度會(huì)反射出空間站對接時(shí)的金色光芒;環(huán)繞的星軌線條經(jīng)過精密計(jì)算,確保在不同介質(zhì)呈現(xiàn)時(shí)都能保持視覺平衡。
這場太空視覺盛宴的背后,是川美持續(xù)推進(jìn)的“設(shè)計(jì)+航天”育人模式。據(jù)校方介紹,以副院長段勝峰牽頭的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì),系統(tǒng)研究了國內(nèi)外30余個(gè)航天任務(wù)標(biāo)識(shí),最終形成“科技敘事+文化表達(dá)”的獨(dú)特設(shè)計(jì)語言。除神舟二十一號方案外,另有天舟九號、神舟二十號等3件作品入圍官方票選,設(shè)計(jì)者黃湲媛、孔焱冰等學(xué)生均獲得航天部門頒發(fā)的紀(jì)念證書。
“我們的課堂始終與國家需求同頻共振。”川美設(shè)計(jì)學(xué)院負(fù)責(zé)人表示,通過將航天精神融入思政教育體系,構(gòu)建了“國家命題引導(dǎo)創(chuàng)作實(shí)踐”的特色培養(yǎng)路徑。此次任務(wù)標(biāo)識(shí)的最終確定,不僅驗(yàn)證了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新模式的可行性,更為航天視覺體系建設(shè)提供了具有中國氣派的設(shè)計(jì)范本。
當(dāng)飛船穿越大氣層,化作夜空中最亮的星,董恬在觀測筆記上寫下:“設(shè)計(jì)不是冰冷的圖形堆砌,而是用視覺語言講述中國航天的壯麗史詩。”此刻,嘉陵江畔的川美校園里,新的創(chuàng)作課題正在醞釀——為下一次星辰大海的征程,準(zhǔn)備更富文化張力的視覺注解。











