酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心燈火璀璨，漆黑的夜空被遠(yuǎn)處升騰的火焰劃破。隨著倒計(jì)時(shí)歸零，長征火箭裹挾著震耳欲聾的轟鳴直沖云霄，四川美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)成員董恬攥緊雙手，指甲深深陷入掌心——由她和顧欣教授共同設(shè)計(jì)的神舟二十一號載人飛行任務(wù)標(biāo)識(shí)，此刻正隨著三名航天員的腳步叩問蒼穹。

“當(dāng)?shù)褂?jì)時(shí)結(jié)束的瞬間，整個(gè)發(fā)射場都在震顫。”目睹航天員身著印有自己設(shè)計(jì)標(biāo)識(shí)的航天服走向發(fā)射架，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系教授顧欣的聲音微微顫抖。這是繼神舟十七號任務(wù)標(biāo)識(shí)后，川美設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)第二次承擔(dān)中國載人航天工程核心視覺設(shè)計(jì)任務(wù)。2024級研究生董恬撫摸著胸前的觀摩證補(bǔ)充道：“看到標(biāo)識(shí)隨著飛船升空，那種震撼遠(yuǎn)超任何設(shè)計(jì)圖紙帶來的成就感。”

該標(biāo)識(shí)以軸對稱結(jié)構(gòu)構(gòu)建視覺主線，航天員頭盔居于核心位置，頂部鐫刻的“2025”字樣與下方地球投影形成時(shí)空對話。雙圓環(huán)設(shè)計(jì)取法古代天文儀器，既象征宇宙星體的運(yùn)行軌跡，又暗合“天圓地方”的傳統(tǒng)哲學(xué)。當(dāng)神舟二十一號與空間站組合體在星軌中完成對接，地球輪廓在組合體下方若隱若現(xiàn)，恰似一幅展現(xiàn)家國情懷的太空畫卷。

“每個(gè)元素都經(jīng)過上百次推敲。”顧欣透露，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)歷時(shí)月余，從80余件初稿中篩選出4件參與全國網(wǎng)絡(luò)票選。最終方案融合了現(xiàn)代航天科技與傳統(tǒng)美學(xué)：球形頭盔的面窗采用漸變鍍膜工藝，在特定角度會(huì)反射出空間站對接時(shí)的金色光芒；環(huán)繞的星軌線條經(jīng)過精密計(jì)算，確保在不同介質(zhì)呈現(xiàn)時(shí)都能保持視覺平衡。

這場太空視覺盛宴的背后，是川美持續(xù)推進(jìn)的“設(shè)計(jì)+航天”育人模式。據(jù)校方介紹，以副院長段勝峰牽頭的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，系統(tǒng)研究了國內(nèi)外30余個(gè)航天任務(wù)標(biāo)識(shí)，最終形成“科技敘事+文化表達(dá)”的獨(dú)特設(shè)計(jì)語言。除神舟二十一號方案外，另有天舟九號、神舟二十號等3件作品入圍官方票選，設(shè)計(jì)者黃湲媛、孔焱冰等學(xué)生均獲得航天部門頒發(fā)的紀(jì)念證書。

“我們的課堂始終與國家需求同頻共振。”川美設(shè)計(jì)學(xué)院負(fù)責(zé)人表示，通過將航天精神融入思政教育體系，構(gòu)建了“國家命題引導(dǎo)創(chuàng)作實(shí)踐”的特色培養(yǎng)路徑。此次任務(wù)標(biāo)識(shí)的最終確定，不僅驗(yàn)證了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新模式的可行性，更為航天視覺體系建設(shè)提供了具有中國氣派的設(shè)計(jì)范本。

當(dāng)飛船穿越大氣層，化作夜空中最亮的星，董恬在觀測筆記上寫下：“設(shè)計(jì)不是冰冷的圖形堆砌，而是用視覺語言講述中國航天的壯麗史詩。”此刻，嘉陵江畔的川美校園里，新的創(chuàng)作課題正在醞釀——為下一次星辰大海的征程，準(zhǔn)備更富文化張力的視覺注解。