清華大學(xué)未來(lái)城市與新能源學(xué)生科技興趣團(tuán)隊(duì)（FCNE）聚焦未來(lái)城市規(guī)劃與新能源技術(shù)領(lǐng)域，通過(guò)跨學(xué)科實(shí)踐與創(chuàng)新模式，為青年學(xué)子搭建起科技探索與成果轉(zhuǎn)化的重要平臺(tái)。團(tuán)隊(duì)以興趣為導(dǎo)向，將理論研究與實(shí)驗(yàn)科學(xué)緊密結(jié)合，依托清華大學(xué)能源與動(dòng)力工程系、濰柴集團(tuán)等單位的支持，構(gòu)建了覆蓋科研、賽事、實(shí)踐的完整培養(yǎng)體系。

團(tuán)隊(duì)采用“梯隊(duì)培養(yǎng)+賽事驅(qū)動(dòng)”的雙軌模式。在成員發(fā)展方面，以2-4人跨年級(jí)小組為基本單元，通過(guò)雙選會(huì)選拔非畢業(yè)年級(jí)學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)，并要求每組至少包含一名大一新生，形成“高年級(jí)帶低年級(jí)”的傳承機(jī)制。項(xiàng)目推進(jìn)則以清華大學(xué)能源動(dòng)力設(shè)計(jì)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競(jìng)賽等賽事為關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，反向規(guī)劃全年工作，構(gòu)建“選題-調(diào)研-設(shè)計(jì)-參賽”的完整閉環(huán)。

考核體系突破傳統(tǒng)評(píng)價(jià)模式，建立貫穿學(xué)年始末的動(dòng)態(tài)評(píng)估機(jī)制。中期考核與年終考核相結(jié)合，通過(guò)結(jié)構(gòu)化評(píng)分公式將“項(xiàng)目質(zhì)量”分解為創(chuàng)新性、技術(shù)可行性、應(yīng)用價(jià)值等可量化維度，考核結(jié)果直接關(guān)聯(lián)資源分配，杜絕“偏科”現(xiàn)象。這種多維考核方式促使團(tuán)隊(duì)成員在理論學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、成果轉(zhuǎn)化等方面均衡發(fā)展。

2023年暑期，團(tuán)隊(duì)“源創(chuàng)金陵”實(shí)踐支隊(duì)赴江蘇南京開(kāi)展能源技術(shù)調(diào)研。支隊(duì)走訪海德氫能、天洑軟件等五家能源企業(yè)，觀摩第十六屆全國(guó)節(jié)能減排大賽決賽，并與東南大學(xué)能源與環(huán)境學(xué)院師生展開(kāi)座談。調(diào)研聚焦氫能制備、工業(yè)軟件國(guó)產(chǎn)化、建筑節(jié)能三大領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)海德氫能研發(fā)的“氫舟”電解水系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)工業(yè)脫碳，天洑軟件開(kāi)發(fā)的國(guó)產(chǎn)CFD求解器打破國(guó)外技術(shù)壟斷，深度智控的“AI+機(jī)理模型”技術(shù)使中央空調(diào)系統(tǒng)節(jié)能效率提升10%-40%。

在科創(chuàng)成果方面，團(tuán)隊(duì)多項(xiàng)研究獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。吳逸航團(tuán)隊(duì)受座頭鯨胸鰭仿生結(jié)構(gòu)啟發(fā)，提出全釩液流電池循環(huán)泵優(yōu)化方案，通過(guò)分段正弦函數(shù)控制前緣結(jié)構(gòu)，顯著提升系統(tǒng)能效，該項(xiàng)目獲清華大學(xué)第四十三屆“挑戰(zhàn)杯”特等獎(jiǎng)及第十八屆全國(guó)節(jié)能減排大賽二等獎(jiǎng)。祝子宸團(tuán)隊(duì)基于矢量光場(chǎng)分析，設(shè)計(jì)出高效太陽(yáng)能陶瓷燒結(jié)窯，實(shí)現(xiàn)非均勻能流的高效利用，獲“挑戰(zhàn)杯”一等獎(jiǎng)及全國(guó)節(jié)能減排大賽一等獎(jiǎng)。徐之坤、劉佳殷團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)的RotPINN流體仿真平臺(tái)，通過(guò)旋轉(zhuǎn)特征嵌入策略提升物理信息神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的泛化能力，獲“挑戰(zhàn)杯”二等獎(jiǎng)。

競(jìng)賽成績(jī)方面，團(tuán)隊(duì)在第四十三屆清華大學(xué)“挑戰(zhàn)杯”中獲7項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，包括特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，能動(dòng)系連續(xù)兩年蟬聯(lián)“優(yōu)勝杯”。在全國(guó)節(jié)能減排大賽中，第十七屆獲4項(xiàng)一等獎(jiǎng)、4項(xiàng)二等獎(jiǎng)、5項(xiàng)三等獎(jiǎng)，第十八屆獲3項(xiàng)一等獎(jiǎng)、4項(xiàng)二等獎(jiǎng)、4項(xiàng)三等獎(jiǎng)。團(tuán)隊(duì)在第十三屆“挑戰(zhàn)杯”首都大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中獲1項(xiàng)二等獎(jiǎng)。

團(tuán)隊(duì)通過(guò)“課程-競(jìng)賽-實(shí)踐”三位一體模式，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)對(duì)接導(dǎo)師資源、運(yùn)用跨學(xué)科工具。東南大學(xué)分享的“碳中和科學(xué)與工程”學(xué)科建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，為團(tuán)隊(duì)優(yōu)化專(zhuān)業(yè)方向提供了參考。校友指出，成功科創(chuàng)需平衡學(xué)業(yè)與項(xiàng)目進(jìn)度，善用仿真軟件、數(shù)據(jù)分析等工具。這種培養(yǎng)模式使能動(dòng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生科創(chuàng)參與率顯著提升，為清華學(xué)子在能源轉(zhuǎn)型領(lǐng)域的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。