一場(chǎng)聚焦TISC（技術(shù)與創(chuàng)新支持中心）建設(shè)與發(fā)展的專題交流盛會(huì)在海興大廈拉開帷幕。此次會(huì)議由中國(guó)移動(dòng)設(shè)計(jì)院發(fā)起主辦，以“凝聚共識(shí)，協(xié)同賦能”為核心主題，旨在搭建一個(gè)各TISC機(jī)構(gòu)經(jīng)驗(yàn)互通、協(xié)同共進(jìn)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。來自北京市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，以及關(guān)村知識(shí)產(chǎn)權(quán)促進(jìn)中心、國(guó)家圖書館、北京郵電大學(xué)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社、中國(guó)專利信息中心等多家TISC機(jī)構(gòu)的代表齊聚一堂，共同為TISC的未來發(fā)展出謀劃策。
會(huì)議伊始，與會(huì)人員一同走進(jìn)國(guó)家5G產(chǎn)業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)中心展廳。在這里，大家通過豐富的展品和詳細(xì)的講解，全面了解了5G領(lǐng)域知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)的最新成果以及未來的發(fā)展趨勢(shì)。這一參觀環(huán)節(jié)不僅讓大家對(duì)5G知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)有了直觀的認(rèn)識(shí)，也為后續(xù)的交流討論奠定了基礎(chǔ)。
在經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，北京郵電大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心負(fù)責(zé)人王茜成為焦點(diǎn)。她詳細(xì)闡述了北郵在知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)領(lǐng)域的實(shí)踐探索與豐碩成果。北郵知服中心通過開展“四模塊”實(shí)踐，在戰(zhàn)略情報(bào)服務(wù)、服務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、系列活動(dòng)開展以及多方協(xié)調(diào)機(jī)制構(gòu)建等方面取得了顯著成效。其中，創(chuàng)立的“北京郵電大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)節(jié)”特色品牌，更是吸引了眾多目光。憑借《6G智簡(jiǎn)網(wǎng)絡(luò)情報(bào)分析報(bào)告》等優(yōu)秀成果，該中心在2024年榮獲國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局服務(wù)“十佳案例”，2023年也斬獲“優(yōu)秀案例”。在TISC建設(shè)方面，中心探索的“三遞進(jìn)、三融合、三提升”高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)體系，為學(xué)校“雙一流”建設(shè)和高價(jià)值專利轉(zhuǎn)化提供了有力支持。這些成績(jī)得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和與會(huì)人員的一致高度肯定，多家單位紛紛表達(dá)了與北郵加強(qiáng)合作交流的意愿。
自由討論環(huán)節(jié)氣氛熱烈，與會(huì)代表圍繞TISC建設(shè)過程中的諸多關(guān)鍵問題展開了深入探討。大家聚焦于建設(shè)過程中面臨的共同難題，如資源整合、服務(wù)模式創(chuàng)新等；同時(shí)，也積極探討各單位間資源共享與優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的可能性，思考如何通過合作實(shí)現(xiàn)互利共贏。建立常態(tài)化交流合作機(jī)制也成為討論的熱點(diǎn)話題，大家希望通過建立長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)各TISC機(jī)構(gòu)之間的持續(xù)交流與合作。
此次會(huì)議意義重大，不僅充分展示了北京郵電大學(xué)在知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)方面的深厚底蘊(yùn)和強(qiáng)大實(shí)力，也為該校進(jìn)一步拓展對(duì)外合作、加強(qiáng)TISC中心協(xié)作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)創(chuàng)造了有利條件。通過與各TISC機(jī)構(gòu)的深入交流與合作，將為北京郵電大學(xué)在知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運(yùn)用與保護(hù)等環(huán)節(jié)的建設(shè)提供有力支撐，助力學(xué)校在產(chǎn)業(yè)生態(tài)建設(shè)中發(fā)揮更大作用，推動(dòng)“雙一流”學(xué)科人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)以及科研服務(wù)邁向新的高度。
