在上海幼獅汽車(chē)銷(xiāo)售服務(wù)有限公司的實(shí)訓(xùn)車(chē)間里，兩臺(tái)嶄新的教學(xué)用車(chē)旁，羅志德和樊國(guó)樹(shù)正與帶教師傅們合影留念。他們手中抱著裝滿(mǎn)教案的筆記本電腦，背包里塞著最新版的教學(xué)工具——這些來(lái)自上海的禮物，將伴隨他們踏上返鄉(xiāng)任教的新征程。

這對(duì)來(lái)自云南文山州的年輕人，剛剛完成兩年制"汽修大師訓(xùn)練營(yíng)"的深造。作為第三批學(xué)員，他們與前兩批共15位同伴，在徐匯區(qū)人社部門(mén)主導(dǎo)的援滇協(xié)作項(xiàng)目中，完成了從普通學(xué)生到"小老師"的蛻變。6年間，該項(xiàng)目已為云南職業(yè)教育輸送了15名持證汽修技師。

"第一次見(jiàn)到全自動(dòng)鈑金修復(fù)儀時(shí)，手都在發(fā)抖。"羅志德?lián)崦?chē)間里的設(shè)備回憶道。2023年通過(guò)層層選拔來(lái)到上海的他，最初連工具名稱(chēng)都叫不全。每天清晨六點(diǎn)起床，七點(diǎn)開(kāi)始理論早課，隨后在車(chē)間跟隨行業(yè)專(zhuān)家實(shí)操訓(xùn)練，晚上九點(diǎn)還要整理當(dāng)日筆記，這樣的節(jié)奏持續(xù)了整整兩年。

項(xiàng)目創(chuàng)始人陶巍的辦公室里，整面墻的書(shū)架擺滿(mǎn)了他親自編寫(xiě)的維修手冊(cè)。這位國(guó)家級(jí)技能大師有個(gè)特殊原則：教學(xué)絕不保留。"我把三十年經(jīng)驗(yàn)編成口訣，比如'聽(tīng)聲辨故障，看色知問(wèn)題'，就是要讓學(xué)生掌握思維方法。"在他的指導(dǎo)下，學(xué)員們不僅要學(xué)會(huì)維修技術(shù)，更要具備獨(dú)立開(kāi)發(fā)課程的能力。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)陣容堪稱(chēng)豪華：既有全國(guó)技術(shù)能手示范機(jī)修流程，也有4S店技術(shù)總監(jiān)講解最新車(chē)型，更配備職業(yè)教育專(zhuān)家指導(dǎo)教案編寫(xiě)。每位學(xué)員都配備了"雙導(dǎo)師"——技術(shù)導(dǎo)師負(fù)責(zé)技能傳授，教學(xué)導(dǎo)師指導(dǎo)授課方法。這種培養(yǎng)模式，讓學(xué)員們既能修車(chē)，更能教書(shū)。

離滬前夜，樊國(guó)樹(shù)在宿舍反復(fù)調(diào)試筆記本電腦里的教學(xué)課件。這個(gè)曾經(jīng)見(jiàn)到汽車(chē)電路圖就頭疼的少年，如今已能獨(dú)立設(shè)計(jì)《新能源汽車(chē)故障診斷》課程。"陶老師說(shuō)得對(duì)，技術(shù)會(huì)過(guò)時(shí)，但教學(xué)方法能傳承。"他輕輕擦拭著師傅贈(zèng)送的激光測(cè)距儀，這個(gè)工具將出現(xiàn)在他未來(lái)的實(shí)訓(xùn)課上。

文山州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的聘書(shū)已擺在案頭，兩位新教師即將開(kāi)啟雙重身份：既是傳授汽修技能的講師，也是培養(yǎng)職教教師的"種子"。他們帶回的不僅是上海最先進(jìn)的維修技術(shù)，更有整套標(biāo)準(zhǔn)化課程體系——從教案模板到考核標(biāo)準(zhǔn)，從設(shè)備操作規(guī)范到安全防護(hù)流程。

"我們要讓云南的孩子也能接受一線(xiàn)城市水準(zhǔn)的職業(yè)教育。"陶巍望著學(xué)員們遠(yuǎn)行的背影說(shuō)道。在他身后，第四批云南學(xué)員的選拔工作已正式啟動(dòng)，新的教育幫扶故事正在續(xù)寫(xiě)。