教育部近日揭曉了2024年度普通高等學校本科專業調整的大動作，全國范圍內的高校共新增了1839個專業點，同時對157個專業點進行了學位授予門類或修業年限的調整。另一方面，為優化資源配置，共有2220個專業點停止招生，并撤銷了1428個專業點，顯示出我國高等教育在專業設置上的持續優化與革新。

與此同時，教育部還正式發布了《普通高等學校本科專業目錄（2025年）》，其中新增了29種前沿專業，這些新增專業將于2025年的高考招生中正式亮相。新版目錄涵蓋了93個專業類別，總計845種專業，旨在更加迅速響應國家戰略需求與高質量發展的迫切要求。

在服務于國家戰略層面，此次調整增設了一系列與國家發展緊密相連的專業，如區域國別學、碳中和科學與工程、海洋科學與技術以及健康與醫療保障等，這些專業的設立旨在為國家在全球視野、環境保護、海洋資源開發以及公共衛生等領域培養更多專業人才。

面向科技前沿，教育部同樣沒有忽視，增設了智能分子工程、醫療器械與裝備工程、時空信息工程等專業，旨在培養在人工智能、醫療健康裝備以及地理信息科學等領域的創新人才，推動我國在這些關鍵科技領域的突破與發展。

為滿足市場多元化需求，教育部還增設了國際郵輪管理、航空運動等專業，這些專業的設立不僅豐富了高等教育的專業體系，也為相關行業輸送了具備專業技能與管理能力的高素質人才。

在人工智能賦能經濟社會發展的背景下，教育部特別增設了人工智能教育、智能視聽工程、數字戲劇等專業，旨在培養既懂技術又懂藝術的復合型人才，推動人工智能技術在教育、媒體以及文化藝術等領域的廣泛應用與創新。