新學(xué)期伊始，北京市1400余所中小學(xué)全面推行人工智能通識教育，將相關(guān)課程納入小學(xué)至高中全學(xué)段必修體系。根據(jù)最新課程方案，每學(xué)年需保障不少于8個課時的教學(xué)時間，確保學(xué)生系統(tǒng)掌握人工智能基礎(chǔ)知識與實踐技能。

課程體系設(shè)計呈現(xiàn)梯度化特征，針對不同學(xué)段設(shè)置差異化教學(xué)目標(biāo)。小學(xué)階段側(cè)重圖形化編程啟蒙，通過AI繪本創(chuàng)作等趣味項目培養(yǎng)基礎(chǔ)認(rèn)知；初中階段引入機器學(xué)習(xí)初體驗，引導(dǎo)學(xué)生理解算法邏輯；高中階段則強化倫理教育與社會責(zé)任，培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用能力。課程內(nèi)容涵蓋三大核心維度：人工智能意識與思維構(gòu)建、技術(shù)工具應(yīng)用與創(chuàng)新實踐、倫理規(guī)范與社會影響認(rèn)知。

在教學(xué)實施層面，各校可采取獨立建課或融合教學(xué)兩種模式。既可設(shè)置專門的人工智能課程，也能與信息科技、通用技術(shù)等現(xiàn)有課程進行有機整合。教育部門特別強調(diào)課程設(shè)計的系統(tǒng)性，要求避免與現(xiàn)有學(xué)科內(nèi)容重復(fù)，通過項目式學(xué)習(xí)、跨學(xué)科實踐等方式，提升學(xué)生解決實際問題的能力。

該舉措嚴(yán)格遵循國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求，旨在構(gòu)建覆蓋全學(xué)段的人工智能教育體系。通過階梯式課程設(shè)計，幫助學(xué)生實現(xiàn)從認(rèn)知理解到實踐創(chuàng)新的進階發(fā)展，培養(yǎng)具備數(shù)字素養(yǎng)與倫理意識的未來人才。教育專家指出，這種一體化設(shè)計既保證了教學(xué)連貫性，又為學(xué)校提供了靈活的實施空間。