粵港澳大灣區(qū)人工智能與具身智能機(jī)器人產(chǎn)學(xué)研論壇近日在廣州舉行，旨在搭建"產(chǎn)、學(xué)、研、用"深度融合的協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)，為區(qū)域智能產(chǎn)業(yè)升級(jí)提供新動(dòng)能。活動(dòng)匯聚了教育機(jī)構(gòu)、科研院所及行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)代表，共同探討人工智能技術(shù)變革與產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)路徑。

中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)人工智能與機(jī)器人教育專委會(huì)副秘書長常根景在主題發(fā)言中指出，人工智能正經(jīng)歷從"算法智能"向"具身智能"的關(guān)鍵躍遷。他結(jié)合"十五五"期間"產(chǎn)教評(píng)"技能生態(tài)鏈建設(shè)規(guī)劃，強(qiáng)調(diào)需構(gòu)建多方協(xié)同的育人機(jī)制，通過產(chǎn)業(yè)需求牽引教育變革，為智能時(shí)代儲(chǔ)備復(fù)合型人才。

慧科集團(tuán)推出的"1+3+9+N"人工智能高等教育生態(tài)體系成為焦點(diǎn)。該方案通過打造技術(shù)中臺(tái)、構(gòu)建三大能力模型、開發(fā)九大應(yīng)用場景、拓展N個(gè)產(chǎn)業(yè)方向，形成覆蓋人才培養(yǎng)全鏈條的智慧教育閉環(huán)。方案特別提出將具身智能、低空經(jīng)濟(jì)、數(shù)字營銷等新興領(lǐng)域納入產(chǎn)教融合范疇，推動(dòng)教育供給與產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)匹配。

活動(dòng)現(xiàn)場舉行了多項(xiàng)重要合作簽約。廣州市技師學(xué)院與廣州海格天乘技術(shù)、廣電計(jì)量檢測等企業(yè)達(dá)成戰(zhàn)略合作，將在人工智能、低空經(jīng)濟(jì)、信息安全等領(lǐng)域共建專業(yè)課程體系，通過企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目嵌入教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)人才共育。深圳慧科未來教育則與廣州城建職業(yè)學(xué)院、電子科技大學(xué)中山學(xué)院等四所院校簽署三方協(xié)議，重點(diǎn)推進(jìn)課程開發(fā)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等合作。

廣州市新職業(yè)開發(fā)試點(diǎn)基地的揭牌標(biāo)志著區(qū)域職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)進(jìn)入新階段。該基地將建立企業(yè)技術(shù)需求轉(zhuǎn)化機(jī)制，把產(chǎn)業(yè)前沿技術(shù)拆解為可教學(xué)化的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)開發(fā)配套實(shí)訓(xùn)課程，構(gòu)建"職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)-教學(xué)資源-成長路徑"的三維轉(zhuǎn)化體系，為智能產(chǎn)業(yè)輸送標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)人才。

同期授牌的"科產(chǎn)教融合實(shí)踐教學(xué)基地"與"校外教學(xué)實(shí)踐基地"，將作為校企協(xié)同育人的重要載體。通過真實(shí)產(chǎn)業(yè)場景的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，既為學(xué)生提供就業(yè)預(yù)演平臺(tái)，也為企業(yè)建立人才儲(chǔ)備池。廣州數(shù)字科技人才公司還與韓山師范學(xué)院等院校達(dá)成合作，重點(diǎn)探索新職業(yè)開發(fā)、專業(yè)共建等創(chuàng)新模式，進(jìn)一步拓寬產(chǎn)業(yè)人才成長通道。