近期，ChatGPT訂閱用戶群體中引發(fā)了一場小轟動，原因是在他們的工具界面上悄然出現(xiàn)了一個名為“共同探索”的新特性。這一變化標志著ChatGPT在教育輔助領域邁出了新的探索步伐，旨在增強其作為學習伴侶的實用性和互動性。
用戶們發(fā)現(xiàn)，“共同探索”功能并不直接給出答案，而是通過一連串精心設計的問題鏈，激發(fā)用戶的自主思考。這一做法與OpenAI在Google LearnLM項目中的探索遙相呼應，都著眼于激發(fā)學習者的主動參與意識。不少用戶對此表現(xiàn)出濃厚興趣，紛紛猜測這一功能未來是否會進化為小組學習模式，讓多位用戶能在同一平臺上協(xié)同探索知識。
盡管“共同探索”功能已初露鋒芒，但OpenAI方面尚未就其對所有用戶的開放計劃作出明確聲明，也未透露該功能是否與ChatGPT Plus訂閱服務綁定。這一神秘面紗的籠罩，非但沒有減弱用戶的探索熱情，反而進一步激發(fā)了他們對ChatGPT在教育領域影響力的關注。隨著ChatGPT在教育界的迅速滲透，它已成為教師備課的好幫手，也是學生自學、甚至撰寫學術論文時的得力助手。
“共同探索”功能的推出，或許能在一定程度上促進ChatGPT的正面應用，引導用戶以更科學、更高效的方式學習。同時，它也可能成為遏制學術不端行為，如抄襲等的一把利劍。作為智能學習助手，ChatGPT在教育領域的潛力正日益顯現(xiàn)。
教育模式的不斷創(chuàng)新，為ChatGPT的“共同探索”功能提供了廣闊的舞臺。它不僅可能為師生互動帶來新的活力，還能讓學習過程變得更加生動有趣、成果豐碩。盡管目前關于這一功能的具體操作細節(jié)仍不得而知，但其無疑展示了ChatGPT在教育領域持續(xù)探索創(chuàng)新的決心。
