在2025年高考的語文科目結束后，#AI高考作文#話題迅速成為社交媒體上的熱議焦點。這一傳統科技測評項目，不僅檢驗了中文大模型的綜合能力，也展現了科技與人文的深刻碰撞。

為了探究AI在高考作文領域的表現，智東西對多款主流AI助手進行了測試，包括字節跳動豆包、騰訊元寶、阿里云通義千問、阿里夸克、科大訊飛星火、昆侖萬維天工、商湯商量、智譜清言、月之暗面Kimi、MiniMax海螺AI、DeepSeek、xAI的Grok、OpenAI的ChatGPT、Perplexity、谷歌Gemini和百度文小言等16款產品。

測試圍繞2025年全國高考一卷的真實作文題目展開，要求AI助手生成至少800字的議論文或散文，鼓勵自由命題。評估維度涵蓋文章結構、邏輯連貫性、語言風格、情感表達及創新性。

在測試中，兩款大熱國產AI——豆包和DeepSeek——展現出了截然不同的“審題立意”方式。豆包傾向于將作文任務拆解為多個要點，迅速構建寫作框架，追求高效與全面覆蓋；而DeepSeek則注重邏輯完整性和思辨深度，通過遞進式推理打磨論證路徑。

以下是16款AI助手的具體表現：

1. （GPT-4o）的作文題為“嘶啞的歌喉，熾熱的靈魂”，文章節奏穩健，結構清晰，語言具有一定的文學張力。文中引用了老舍、艾青、穆旦的詩句，探討了苦難中如何發出聲音、守護尊嚴和堅守信仰的主題。

2. （DeepSeek-R1）的作文題為“暗啞處的驚雷”，將三位文學家的意象融入其中。文章思路清晰，論證有力，引用了嵇康、文天祥、杜甫、魯迅等歷史人物和文學作品，整體風格接近文學評論。

3. （Gemini 2.5 Flash）的作文題為“土地與歌唱：生命的回響”，深入解讀了老舍、艾青、穆旦的詩句，探討了困境中個體與民族如何發聲。文章結構穩定，語言順滑，但缺少情緒起伏。

4. （Grok 3）的作文題為“以嘶啞的喉嚨歌唱”，展現了從老舍的沉默到艾青的歌唱再到穆旦的擁抱的情感遞進。文章內容豐富，情緒控制得當，節奏自然。

5. （Kimi k1.5）的作文題為“以歌為筆，繪就時代畫卷”，探討了歌聲作為情感表達、力量凝聚和時代進步載體的重要性。文章結構清晰，但缺少波瀾，語言表達缺乏變化。

6. （MiniMax-01）的作文題為“在嘶啞中歌唱，于苦難中崛起”，將三段文字視為照亮中華民族歷史至暗時刻的三把火炬，文章行文風格偏宏觀敘事，語感穩重。

7. （GPT-4）的作文題為“用心歌唱：在困境中堅持表達的力量”，將老舍、艾青、穆旦的作品視為傳遞“勇敢表達，用心歌唱”的主題。文章結構清楚，語句通順，但語感平穩略顯單調。

8. （Doubao-1.5-thinking-pro）的作文題為“以聲為炬，歌以詠志”，將老舍、艾青、穆旦的作品解讀為聲音承載情感、沖破阻礙的力量。文章結構清晰，但模板化傾向較明顯。

9. （Hunyuan T1）的作文題為“苦難的熔爐與精神的涅槃”，將三位文學家的意象構成一部跨越時空的“精神史詩”。文章語言偏抽象，文學理論功底扎實，但AI痕跡明顯。

10. 的作文題為“以血與歌鑄就民族之魂”，將老舍的沉默、艾青的嘶啞歌唱、穆旦的帶血擁抱視為鑄就民族魂魄的不同階段。文章結構完整，情緒遞進自然，語言張力較強。

11. （QwQ-32B）的作文題為“血色歌喉”，將老舍、艾青、穆旦的作品置于人類在歷史暗夜中發出聲音的宏大背景中。文章語言感性，表達文藝，但風格不符合高考常規文風。

12. （文心 4.5 Turbo）的作文題為“以心為歌，奏響時代強音”，將老舍、艾青、穆旦的作品視為傳遞“以心為歌”的精神。文章語言順暢，但句式重復，AI生成感偏重。

13. （GLM-4-Air-0414）的作文題為“聲音里的力量”，從老舍的欲言又止引入，探討了聲音作為沉重負擔和巨大力量的雙重屬性。文章文風穩定，語言克制，表現自然。

14. （訊飛星火X1）的作文題為“破繭成聲：從沉默到覺醒的三重奏”，將三位文學家的作品視為人類文明進程中的精神圖譜。文章立意新穎，引證豐富，整體AI痕跡輕微。

15. （DeepSeek-R1）的作文題為“苦難中的堅守與覺醒–論抗戰文學中的民族精神傳承”，將三位文學家的作品置于抗戰文學的宏大背景下進行解讀。文章語言平實，但整體缺少情緒起伏和語言張力。

16. （日日新SenseNova V6）的作文題為“暗夜歌者與文明曙光”，將老舍、艾青、穆旦的作品視為中華文明在黑暗中發出啼鳴的悲壯群像。文章引用密集，語氣穩重，但AI痕跡明顯。

總體來看，這16篇AI作文大多遵循了規范的議論文體結構，圍繞“苦難中的表達與民族精神”展開論述。然而，模板化表達、套話引用和立意趨同成為共性難題，使得這些作文雖然“寫得對”，但也顯得“過于像AI”。超過90%的AI助手采用了“沉默—歌唱—擁抱”的三段遞進結構，缺乏創新。