金昌市第三中學近日迎來一場別開生面的青少年科技創(chuàng)新賽事，以“科技賦能成長”為主題，吸引了來自全市多所中小學及幼兒園的數(shù)百名選手參與。這場融合創(chuàng)意與實踐的科技盛會，不僅展現(xiàn)了青少年對科技探索的熱情，更通過多元化的賽項設置，為不同年齡段的孩子搭建了展示才華的舞臺。

據(jù)賽事組委會介紹，本屆大賽在保留創(chuàng)意智造、無人機編程、開源硬件應用設計等經典項目的基礎上，首次增設了面向6歲以下兒童的“樂高大顆粒搭建”組別。這一創(chuàng)新舉措旨在將科技啟蒙的觸角延伸至學齡前階段，讓孩子們在動手搭建中感受創(chuàng)造的樂趣。賽事負責人透露，僅幼兒組就有16名小朋友報名參賽，他們用稚嫩的小手拼出了充滿想象力的作品。

在開源硬件應用設計挑戰(zhàn)賽現(xiàn)場，金昌市第三中學的學生王瑾瑜正全神貫注地調試代碼。他與兩名隊友僅用一個月時間就完成了作品準備。“編程過程中遇到很多困難，但反復嘗試后終于找到了解決方案。”王瑾瑜表示，這段經歷讓他明白，耐心和創(chuàng)新思維是攻克難題的關鍵。他的作品聚焦于解決日常生活中的實際問題，展現(xiàn)了青少年將科技應用于現(xiàn)實的思考。

樂高大顆粒搭建賽區(qū)則充滿了歡聲笑語。孩子們用五彩斑斕的積木搭建出房子、花園和小火車，甚至為“房屋”加裝了手工制作的“太陽能板”。一位觀賽家長感慨道：“原來孩子玩積木不是簡單的游戲，他們能把課堂上學到的知識融入創(chuàng)作中，這種主動思考的態(tài)度比比賽成績更珍貴。”

大賽評委曹學鑫在賽后點評中指出，今年參賽作品的技術成熟度顯著提升，且更貼近生活需求。“從簡化家務到輔助學習，孩子們用科技思維解決身邊問題的能力令人驚喜。”他強調，賽事的核心價值在于讓科技成為青少年改造生活、探索世界的工具，而非遙不可及的概念。

金川區(qū)科技局相關負責人表示，未來將以賽事為契機，推動更多科技課程進入校園，建設更多創(chuàng)客空間，讓每個孩子都有機會接觸編程、愛上創(chuàng)造。據(jù)悉，本屆大賽共評選出一等獎40名、二等獎80名、三等獎120名，同時有15名教師獲得“優(yōu)秀指導教師獎”，8所學校及幼兒園榮獲“最佳組織獎”。